Testimoni Sumiati: Pengalaman Berharga dari Diklat Nasional 40JP
Nama saya Sumiati, seorang guru di KB Tunas Bangsa. Saya sangat tertarik untuk mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Optimalisasi Permainan dan Aktivitas Stimulasi Kecerdasan Majemuk Anak PAUD Untuk Menumbuhkan Kemampuan Multidimensi Sejak Dini”. Melalui diklat ini, saya berharap dapat meningkatkan pemahaman serta kemampuan saya dalam mengoptimalkan kecerdasan majemuk anak-anak di tingkat Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD).
Saya percaya bahwa pendekatan holistik terhadap perkembangan anak sangat penting. Diklat ini menawarkan kerangka kerja yang komprehensif untuk mencapai tujuan tersebut. Dengan mengikuti pelatihan ini, saya berharap mendapatkan strategi dan metode praktis yang dapat langsung saya terapkan di kelas.
Saat pertama kali menerapkan strategi yang dipelajari dalam diklat, saya fokus pada salah satu jenis kecerdasan majemuk, yaitu kecerdasan kinestetik. Saya memperkenalkan aktivitas yang melibatkan gerakan dan manipulasi fisik, seperti bermain peran dan aktivitas seni. Awalnya, anak-anak tampak sedikit bingung, tetapi setelah saya memberikan contoh dan arahan yang jelas, mereka menjadi lebih aktif dan antusias. Saya mengamati peningkatan fokus dan pemahaman mereka terhadap materi melalui aktivitas kinestetik ini.
Namun, pengalaman ini juga membuat saya menyadari betapa pentingnya keseimbangan dalam merangsang semua jenis kecerdasan majemuk. Momen paling berkesan bagi saya adalah saat kami melakukan studi kasus tentang anak dengan gaya belajar yang berbeda. Kami membahas bagaimana cara menyesuaikan metode pembelajaran agar sesuai dengan profil kecerdasan majemuk masing-masing anak. Diskusi tersebut sangat bermanfaat dan memberikan saya wawasan mendalam tentang pentingnya diferensiasi pembelajaran. Saya belajar bagaimana cara mengadaptasi strategi pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan individual anak.
Diklat ini telah membantu saya tumbuh sebagai guru dengan memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang perkembangan anak dan cara mengoptimalkan potensi mereka. Sekarang, saya lebih menyadari pentingnya merangsang semua jenis kecerdasan majemuk dalam pembelajaran. Saya merasa lebih percaya diri dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan responsif terhadap kebutuhan individual anak-anak.
Saya juga termotivasi untuk terus belajar dan mengembangkan strategi pembelajaran yang inovatif dan efektif. Pengalaman ini adalah langkah awal yang penting dalam perjalanan saya sebagai pendidik, dan saya berkomitmen untuk menerapkan semua ilmu yang saya dapatkan demi masa depan yang lebih baik bagi setiap anak didik saya.
Penulis: Hammam Rafi Abidin
Leave a Comment