Mengikuti Diklat Nasional 40JP bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” bersama Eka Suryana, S.Pd. menjadi pengalaman yang membuka banyak perspektif baru bagi saya sebagai pendidik. Pelatihan ini mengajarkan bahwa keberhasilan pembelajaran tidak hanya bergantung pada materi yang diajarkan, tetapi juga pada manajemen waktu, pemahaman terhadap perbedaan kemampuan siswa, dan perubahan mindset baik bagi guru maupun siswa.
Salah satu tantangan terbesar dalam mengajar adalah mengelola waktu dengan efektif. Melalui diklat ini, saya belajar bagaimana menyusun rencana pembelajaran yang terstruktur, membagi durasi kegiatan secara proporsional, dan tetap memberikan ruang untuk diskusi serta refleksi. Dengan manajemen waktu yang baik, setiap sesi pembelajaran menjadi lebih fokus dan terarah, tanpa mengurangi kualitas materi.
Selain itu, pelatihan ini menekankan pentingnya memahami perbedaan kemampuan siswa. Setiap anak memiliki latar belakang, kecepatan belajar, dan gaya belajar yang berbeda. Strategi deep learning yang saya pelajari membantu saya menyesuaikan metode mengajar agar sesuai dengan kebutuhan masing-masing siswa, baik yang membutuhkan tantangan lebih maupun yang memerlukan pendampingan tambahan.
Yang paling berkesan bagi saya adalah bagaimana diklat ini mendorong perubahan mindset. Sebagai guru, saya diajak untuk melihat pembelajaran dari perspektif yang lebih luas—bukan hanya mengejar target kurikulum, tetapi juga membentuk karakter, keterampilan berpikir kritis, dan rasa percaya diri siswa. Perubahan pola pikir ini membuat saya lebih terbuka untuk mencoba metode baru, memanfaatkan teknologi, dan mengajak siswa untuk lebih aktif berpartisipasi.
Setelah menerapkan beberapa strategi dari pelatihan ini, saya melihat perubahan positif di kelas. Siswa menjadi lebih terlibat dalam diskusi, saling membantu, dan menunjukkan rasa ingin tahu yang lebih tinggi. Saya sendiri merasa lebih tenang dan percaya diri dalam mengatur pembelajaran, meskipun harus menghadapi perbedaan kemampuan siswa.
Bagi saya, diklat ini memberikan bekal yang sangat berharga. Dengan manajemen waktu yang tepat, pemahaman terhadap perbedaan siswa, dan mindset yang berkembang, pembelajaran dapat menjadi proses yang menyenangkan, efektif, dan berdampak jangka panjang. Saya yakin, jika prinsip-prinsip ini diterapkan secara konsisten, kita dapat menciptakan generasi siswa yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga siap menghadapi tantangan kehidupan di masa depan.
Leave a Comment