Menerapkan Deep Learning dalam Kurikulum: Testimoni Rofidah Salma Nafi’ah, S.Pd. tentang Tantangan dan Penerapan Pembelajaran Mendalam

Rofidah Salma Nafi’ah, S.Pd., seorang guru di MIM Malangan, berbagi pengalamannya setelah mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema Integrasi Pembelajaran Mendalam dalam Kurikulum di Tahun Ajaran Baru 2025/2026 pada 29 Juli hingga 1 Agustus 2025. Dalam diklat ini, Rofidah belajar bagaimana mengintegrasikan pembelajaran yang mendalam dan menyenangkan, tidak hanya untuk peserta didik, tetapi juga untuk guru, guna menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna.

Rofidah mulai menerapkan strategi pembelajaran yang menyenangkan dan mendalam untuk memastikan bahwa siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan, tetapi juga terlibat aktif dalam proses belajar. Penerapan konsep Deep Learning dalam pendidikan menjadi salah satu fokus utama yang membantu meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Pembelajaran yang mendalam ini memberikan kesempatan bagi siswa untuk tidak hanya memahami materi secara surface-level, tetapi juga mampu menganalisis, mengkritisi, dan mengaplikasikan pengetahuan dalam konteks yang lebih luas.

Namun, salah satu tantangan terbesar yang dihadapi oleh Rofidah adalah penerapan kurikulum baru untuk pertama kalinya. Perubahan kurikulum memerlukan penyesuaian dalam cara mengajar, baik dari sisi materi yang diajarkan maupun metode pembelajaran yang digunakan. Meskipun demikian, tantangan ini menjadi kesempatan bagi Rofidah untuk lebih memahami kurikulum Deep Learning dan bagaimana cara mengintegrasikannya dengan cara yang lebih efektif dalam setiap pembelajaran yang diberikan.

Setelah mengikuti diklat ini, Rofidah merasa lebih paham terkait penerapan kurikulum Deep Learning. Ia merasa lebih siap untuk mengimplementasikan konsep-konsep pembelajaran mendalam, yang tidak hanya berfokus pada pengajaran konsep secara teoritis, tetapi juga bagaimana membuat siswa benar-benar memahami dan dapat mengaplikasikan apa yang mereka pelajari dalam kehidupan sehari-hari. Dengan pemahaman yang lebih baik tentang kurikulum ini, Rofidah semakin percaya diri dalam menciptakan pembelajaran yang lebih menyenangkan dan mendalam bagi semua siswa.