Transformasi Pengajaran: Testimoni Capta Yuliana, S.Pd tentang Pengelolaan Emosi dalam Proses Pembelajaran

Testimoni: Pengalaman Mengelola Emosi dalam Proses Pembelajaran
Capta Yuliana, S.Pd, MTs Baitul Ulum, Guru

Sebagai seorang guru di MTs Baitul Ulum, saya selalu berusaha untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Ketika saya mengikuti pelatihan yang membahas tentang pengelolaan emosi dalam interaksi dengan siswa, saya merasa tertarik dan berharap dapat menerapkan materi tersebut dalam praktik sehari-hari. Awalnya, saya merasa sedikit bingung dalam menguasai kelas, tetapi seiring berjalannya waktu, saya mulai bisa menangkap dan mengenali emosi-emosi yang ada di dalam kelas.

Sebelumnya, saya merasakan ada jarak antara saya dan siswa-siswa saya. Saya menyadari bahwa selama ini mereka mungkin kurang nyaman dengan saya, dan itu mengganggu proses belajar mengajar (KBM). Namun, setelah mulai menerapkan materi yang saya pelajari, saya mulai lebih memahami emosi mereka, dan saya juga belajar untuk mengatur emosi saya sendiri. Hal ini sangat penting, karena hubungan yang baik antara guru dan siswa merupakan salah satu kunci keberhasilan dalam pembelajaran.

Seiring dengan meningkatnya pemahaman saya tentang emosi, saya merasakan perubahan signifikan dalam interaksi di kelas. Saya mulai berusaha untuk menjadi lebih dekat dengan siswa, mendengarkan mereka, dan mencoba memahami perasaan mereka. Dengan demikian, hubungan kami menjadi lebih hangat dan akrab. Proses KBM pun terasa lebih nyaman dan menyenangkan, baik bagi saya maupun siswa-siswa saya.

Materi yang saya pelajari membantu saya dalam mengelola emosi, sehingga saat berinteraksi dengan siswa, saya bisa lebih tenang dan fokus. Saya merasa lebih percaya diri dalam menghadapi situasi-situasi yang mungkin sebelumnya membuat saya merasa cemas atau tertekan. Dengan pengelolaan emosi yang lebih baik, saya dapat menciptakan atmosfer belajar yang positif dan mendukung.

Saya sangat berterima kasih atas kesempatan untuk mengikuti pelatihan ini. Pengalaman dan pengetahuan yang saya peroleh sangat berharga dan telah memberikan dampak yang signifikan pada cara saya mengajar. Saya berharap bisa terus menerapkan apa yang telah saya pelajari dan membantu siswa-siswa saya tumbuh dan berkembang dengan cara yang lebih baik. Melalui pendekatan ini, saya yakin bahwa kami akan mampu menciptakan lingkungan belajar yang lebih harmonis dan produktif ke depannya.