Sebagai seorang guru, saya selalu ingin menghadirkan proses belajar yang bukan hanya memberi pengetahuan, tetapi juga menanamkan pemahaman mendalam dan motivasi belajar pada siswa. Untuk memperkuat kemampuan tersebut, saya mengikuti Diklat Nasional 40JP bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” bersama Tiur Marlina Manurung, S.Pd.
Fokus utama pelatihan ini adalah pembelajaran mendalam dalam kurikulum, yang mengajak guru untuk membawa siswa melampaui sekadar menghafal materi. Konsep ini menekankan keterkaitan antar topik, penerapan dalam kehidupan nyata, serta penguatan keterampilan berpikir kritis. Dari pelatihan ini, saya mendapatkan gambaran yang jelas tentang bagaimana pembelajaran mendalam dapat menjadi bagian integral dari perencanaan dan pelaksanaan kegiatan belajar.
Namun, saya menyadari bahwa pola penerapannya pada peserta didik masih membutuhkan proses step by step. Tidak semua siswa langsung terbiasa dengan pendekatan ini. Dibutuhkan waktu, konsistensi, dan strategi yang terencana untuk membuat mereka terbiasa berpikir lebih dalam dan terlibat aktif.
Meski demikian, perubahan positif mulai terlihat. Peserta didik menjadi lebih aktif dan termotivasi dalam kegiatan pembelajaran. Mereka lebih sering mengajukan pertanyaan, mau terlibat dalam diskusi, dan menunjukkan rasa ingin tahu yang lebih besar terhadap materi yang diajarkan. Aktivitas kelas menjadi lebih hidup, dengan siswa yang berani mengemukakan pendapat serta mencoba menghubungkan konsep yang mereka pelajari dengan pengalaman sehari-hari.
Bagi saya, inilah bukti bahwa pembelajaran mendalam memang mampu mengubah suasana belajar. Tantangan di awal hanyalah bagian dari proses adaptasi, dan hasilnya sangat sepadan. Saya merasa semakin yakin untuk terus mengembangkan strategi pembelajaran ini secara bertahap, memastikan setiap siswa mendapatkan kesempatan untuk memahami, menerapkan, dan menikmati proses belajar mereka.
Mengikuti diklat ini bukan hanya menambah pengetahuan, tetapi juga memberikan motivasi baru bagi saya sebagai pendidik. Dengan langkah yang terukur, saya optimis bahwa pembelajaran mendalam akan menjadi bagian penting dari perubahan positif di kelas saya.
Leave a Comment