Mengikuti Diklat Nasional 40JP bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” menjadi pengalaman berharga bagi saya, Sukmawati, S.Pd., Gr., dalam mengembangkan strategi mengajar yang lebih relevan dengan kebutuhan siswa masa kini. Pelatihan ini membuka wawasan baru bahwa deep learning tidak hanya konsep teoritis, tetapi sebuah pendekatan praktis yang dapat langsung diterapkan di ruang kelas untuk menciptakan suasana belajar yang lebih hidup dan bermakna.
Salah satu hal yang membuat pelatihan ini sangat bermanfaat adalah materi yang mudah dipahami. Fasilitator menyampaikan konsep deep learning dengan bahasa yang sederhana, disertai contoh konkret yang dekat dengan kehidupan siswa. Hal ini membantu saya memahami bagaimana mengubah pola pembelajaran dari sekadar penyampaian materi menjadi proses yang mengajak siswa berpikir kritis, mencari solusi, dan mengaitkan pengetahuan dengan pengalaman sehari-hari.
Sebelumnya, pembelajaran di kelas cenderung berfokus pada penyelesaian materi secara cepat, tanpa memberikan cukup ruang bagi siswa untuk mengeksplorasi lebih dalam. Setelah mengikuti diklat ini, saya memahami bahwa memberikan kesempatan bagi siswa untuk menganalisis, berdiskusi, dan mencoba memecahkan masalah secara mandiri dapat meningkatkan rasa ingin tahu mereka. Pendekatan ini membuat siswa lebih terlibat dan merasa pembelajaran relevan dengan kehidupan mereka.
Dampak nyata yang saya rasakan adalah proses belajar di kelas menjadi lebih mengarah pada pembelajaran yang menyenangkan. Siswa terlihat lebih antusias, berani bertanya, dan saling bertukar pendapat. Aktivitas belajar pun menjadi lebih interaktif, tidak lagi terpusat pada guru sebagai sumber utama informasi, melainkan berfokus pada kolaborasi antara guru dan siswa.
Selain itu, pelatihan ini juga memberi saya ide-ide kreatif untuk mengintegrasikan media dan metode pembelajaran yang bervariasi. Misalnya, memanfaatkan studi kasus, simulasi, atau proyek kelompok yang memungkinkan siswa menerapkan konsep yang telah mereka pelajari secara langsung. Dengan demikian, pembelajaran menjadi lebih kontekstual dan membekas di ingatan mereka.
Secara keseluruhan, pengalaman ini memperkuat keyakinan saya bahwa deep learning adalah kunci untuk menciptakan pembelajaran yang tidak hanya efektif, tetapi juga menyenangkan. Saya berkomitmen untuk terus mengembangkan strategi ini di kelas, sehingga siswa dapat memperoleh pengetahuan sekaligus keterampilan yang akan berguna bagi masa depan mereka.
Leave a Comment