Mengikuti Diklat Nasional 40JP dengan tema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” bersama Ahdi Suryadi, S.Pd menjadi pengalaman yang memberikan banyak inspirasi sekaligus motivasi bagi saya sebagai pendidik. Pelatihan ini tidak hanya memperkaya metode mengajar, tetapi juga mempertegas pentingnya peran guru dalam menciptakan pembelajaran yang interaktif dan bermakna.
Salah satu hal yang sangat saya soroti dari diklat ini adalah pentingnya tanya jawab sebagai strategi untuk membangun interaksi di kelas. Melalui metode ini, siswa didorong untuk berpikir kritis, mengemukakan pendapat, serta mengajukan pertanyaan yang memicu diskusi. Tanya jawab bukan hanya menjadi alat evaluasi pemahaman siswa, tetapi juga sarana untuk mengajak mereka terlibat aktif dalam pembelajaran.
Namun, saya juga menyadari bahwa untuk membuat tanya jawab menjadi efektif, guru harus lebih giat lagi dalam mempersiapkan materi, merancang pertanyaan yang menantang, dan menciptakan suasana kelas yang terbuka. Dibutuhkan kreativitas untuk mengemas pertanyaan sehingga mampu menggugah rasa ingin tahu siswa dan memotivasi mereka untuk mencari jawaban.
Pelatihan ini memberikan wawasan dan pengetahuan baru yang sangat relevan, terutama dalam mengaitkan strategi deep learning dengan interaksi di kelas. Saya belajar bagaimana menghubungkan materi pelajaran dengan konteks kehidupan sehari-hari siswa, sehingga pertanyaan yang diajukan terasa lebih bermakna. Selain itu, saya juga memperoleh tips dalam mengelola waktu tanya jawab agar tetap efektif tanpa mengganggu alur pembelajaran.
Setelah mencoba menerapkan strategi ini di kelas, saya merasakan adanya perubahan positif. Siswa terlihat lebih berani menjawab dan bertanya, bahkan beberapa yang biasanya pasif mulai menunjukkan partisipasi. Suasana belajar menjadi lebih hidup, dan diskusi yang terjadi membuka peluang bagi siswa untuk saling bertukar ide.
Bagi saya, diklat ini adalah dorongan untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran melalui interaksi yang bermakna. Dengan memadukan tanya jawab yang terarah dan strategi deep learning, guru dapat menciptakan pengalaman belajar yang tidak hanya menyenangkan, tetapi juga mendorong siswa untuk berpikir lebih mendalam.
Saya percaya bahwa dengan terus berupaya dan memanfaatkan wawasan yang diperoleh dari pelatihan ini, proses pembelajaran di kelas akan menjadi lebih aktif, efektif, dan memberikan dampak positif bagi perkembangan pengetahuan dan keterampilan siswa.
Leave a Comment