Mengikuti Diklat Nasional 40JP bertema “Strategi Efektif Merancang Pembelajaran yang Menyenangkan Berbasis Deep Learning” bersama Syifa Qatrunnada Pangesti, S.Pd menjadi pengalaman yang sangat menginspirasi bagi saya sebagai pendidik. Pelatihan ini memberikan sudut pandang baru bahwa proses belajar mengajar dapat dirancang dengan cara yang seru, menyenangkan, namun tetap bermakna dan mendalam.
Sejak awal, materi yang disampaikan terasa berbeda karena fokusnya bukan hanya pada penyampaian pengetahuan, tetapi juga pada bagaimana membangkitkan keterlibatan aktif siswa. Cara mengajarkannya yang kreatif dan interaktif membuat saya semakin yakin bahwa pembelajaran yang seru akan secara otomatis menumbuhkan minat belajar dan rasa ingin tahu siswa.
Pelatihan ini memperkenalkan berbagai strategi deep learning yang mampu membawa siswa pada pemahaman konsep yang lebih mendalam. Misalnya, melalui diskusi kelompok berbasis masalah nyata, simulasi peran, dan proyek kolaboratif yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Aktivitas-aktivitas ini bukan hanya membuat siswa senang belajar, tetapi juga memicu mereka untuk terus bertanya dan mencari tahu lebih banyak.
Salah satu poin yang paling saya rasakan manfaatnya adalah bagaimana strategi ini dapat diterapkan tanpa memerlukan fasilitas yang berlebihan. Kreativitas guru menjadi kunci untuk mengubah materi pelajaran yang biasa menjadi pengalaman belajar yang menyenangkan. Dengan pendekatan yang tepat, rasa ingin tahu siswa yang besar dapat diarahkan menjadi proses belajar yang produktif.
Menariknya, selama pelatihan saya tidak menemukan kendala yang berarti. Semua materi tersampaikan dengan jelas, mudah dipahami, dan langsung memberikan gambaran penerapan di kelas. Hal ini membuat saya semakin bersemangat untuk mencoba strategi-strategi tersebut dalam pembelajaran saya sendiri.
Ketika saya mulai mempraktikkan beberapa metode dari diklat, respon siswa sangat positif. Mereka terlihat lebih antusias mengikuti pelajaran, aktif memberikan pertanyaan, bahkan ada yang mencoba mencari informasi tambahan di luar jam sekolah. Rasa ingin tahu yang besar ini menjadi modal berharga bagi mereka untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan belajar secara mandiri.
Secara keseluruhan, diklat ini tidak hanya menambah pengetahuan saya sebagai guru, tetapi juga memperkuat keyakinan bahwa pembelajaran yang menyenangkan dapat berjalan seiring dengan pencapaian tujuan akademik. Dengan strategi yang seru, siswa tidak hanya memahami materi, tetapi juga tumbuh sebagai pembelajar yang aktif, kreatif, dan penuh rasa ingin tahu.
Ask ChatGPT
Leave a Comment