Nama saya Lasmiyati, S. Pd., seorang guru di SDN 012 Samarinda Utara. Saya ingin berbagi pengalaman saya dalam mengajar siswa kelas 2 mengenai konsep dasar pembelajaran mendalam atau deep learning. Dalam beberapa tahun terakhir, teknologi pendidikan telah berkembang pesat, dan saya merasa penting untuk mencoba mengintegrasikan konsep-konsep ini ke dalam kurikulum kita. Namun, pengalaman saya menunjukkan bahwa memperkenalkan deep learning kepada siswa kelas 2 tidaklah semudah yang saya bayangkan.
Di awal tahun ajaran, saya mencoba memperkenalkan konsep deep learning dengan cara yang sederhana dan menyenangkan. Saya menjelaskan bahwa deep learning adalah cara di mana komputer belajar dari banyak data, mirip dengan bagaimana kita belajar dari pengalaman. Saya menggunakan beberapa contoh yang relevan, seperti bagaimana aplikasi pintar mengingat pilihan kita atau bagaimana mesin pencari memberikan hasil yang sesuai dengan apa yang kita cari.
Namun, saya segera menyadari bahwa konsep ini mungkin terlalu abstrak untuk siswa kelas 2. Mereka masih berada dalam tahap awal perkembangan kognitif dan sering kali kesulitan memahami ide-ide yang kompleks. Meskipun saya telah berusaha menyederhanakan penjelasan, banyak siswa yang tampak bingung dan tidak dapat mengaitkan informasi tersebut dengan pengalaman sehari-hari mereka.
Salah satu metode yang saya coba adalah melalui permainan interaktif dan aktivitas kelompok. Siswa saya lebih antusias ketika mereka dapat berpartisipasi langsung dalam aktivitas. Namun, bahkan dengan pendekatan ini, saya menemukan bahwa pemahaman mereka tentang deep learning masih sangat terbatas. Banyak yang tidak dapat melihat relevansi pembelajaran ini dengan kehidupan sehari-hari mereka, dan ini menjadi tantangan tersendiri bagi saya sebagai pendidik.
Dari pengalaman ini, saya belajar bahwa memperkenalkan konsep-konsep canggih seperti deep learning perlu dilakukan dengan sangat hati-hati, terutama untuk siswa di tingkat dasar. Mungkin lebih bijak untuk fokus pada konsep dasar terlebih dahulu, seperti pengenalan teknologi dan aplikasi sederhana yang mereka gunakan setiap hari, sebelum melangkah ke topik yang lebih rumit.
Secara keseluruhan, saya merasa bahwa meskipun ada upaya untuk mengintegrasikan teknologi dalam pendidikan dasar, kita perlu memahami batasan dan kebutuhan siswa. Saya tetap berkomitmen untuk mencari cara yang lebih efektif untuk mengajarkan teknologi kepada siswa di masa depan, sambil memastikan bahwa mereka mendapatkan dasar yang kuat dalam pembelajaran.
Leave a Comment