“Menerapkan Pembelajaran Mendalam dengan Pemetaan Hasil Assessment: Pengalaman Mengikuti Diklat Nasional 40JP”

“Menerapkan Pembelajaran Mendalam dengan Pemetaan Hasil Assessment: Pengalaman Mengikuti Diklat Nasional 40JP”

Testimoni oleh Rosmawati Gamar Hasan Sufali, S.Pd – Guru MAN 2 Alor

Sebagai guru di MAN 2 Alor, saya merasa sangat beruntung mengikuti Diklat Nasional 40JP bertema “Integrasi Pembelajaran Mendalam dalam Kurikulum di Tahun Ajaran Baru 2025/2026”, yang diselenggarakan pada 29 Juli hingga 1 Agustus 2025. Diklat ini memberikan wawasan yang sangat bermanfaat mengenai penerapan deep learning dalam pembelajaran, terutama dengan menggunakan analisis pemetaan hasil assessment diagnostik.

Dengan mengintegrasikan analisis pemetaan hasil assessment, saya dapat lebih memahami kondisi belajar siswa dan merancang pembelajaran yang lebih mendalam berdasarkan kebutuhan mereka. Meskipun saya menghadapi kendala sinyal yang terkadang menghambat akses informasi, saya merasa materi yang diberikan sangat memperkaya pengetahuan saya, terutama tentang bagaimana menggunakan assessment diagnostik untuk mengidentifikasi area yang perlu perbaikan pada siswa.


“Deep learning memberikan cara baru untuk mendekati pembelajaran yang lebih mendalam, dengan fokus pada kebutuhan individual siswa melalui analisis yang lebih tajam.”

Saya merasa lebih terinformasi dan siap untuk mengimplementasikan pendekatan pembelajaran yang lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan siswa, meskipun sinyal menjadi tantangan yang perlu diatasi. Ke depan, saya berharap dapat terus memanfaatkan konsep ini untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna bagi siswa di MAN 2 Alor.

Post navigation

Leave a Comment

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

back to top